Аналіз роботи МО класних керівників за І семестр 2020-2021 н.р.

Одним з ключових питань діяльності закладу сьогодні – це методична робота з класними керівниками, головне завдання якої полягає в розвитку сучасного педагогічного мислення класного керівника, підвищенні його мотивації на самоосвіту, формуванні в педагога якостей інноваційної особистості.

Підвищення фахового рівня вчителів проводилося шляхом вивчення і реалізації основних положень нормативних  документів про освіту; шляхом опрацювання новинок методичної літератури, проведення «круглих столів» з метою обміну досвідом;  впровадження у навчально-виховний процес сучасних досягнень науки, педагогічної теорії.

В якості основних форм роботи визначені тематичні засідання методичного об’єднання; участь в роботі педагогічної ради й нарадах при директорові; відкриті виховні заходи; звіти про роботу; співбесіди, знайомство з новинками методичної літератури тощо.

Усі класні керівники мають план виховної роботи, складений за розділами:

1) аналіз роботи за минулий рік;

2) цілі та завдання виховної діяльності;

 3) соціальний    паспорт класу;

4) психолого-педагогічна характеристика класу;

5) список учнів класу;

6) актив класу;

7) основні напрями діяльності, виховні заходи та справи класного колективу, робота з батьками;

Діяльність педагогічного колективу та класних керівників  була спрямована на створення демократичного виховного простору для формування вільної, самостійної, ініціативної особистості, яка визнає загальнолюдські та національні цінності й керується морально-етичними критеріями та почуттям відповідальності у власній поведінці.

Нормативно – правова база здійснення виховної роботи :

На виконання Закону України “Про загальну середню освіту”,  “Про освіту”,  “Про мови в Україні”,  “Про дошкільну освіту”, Закону України «Про позашкільну освіту», “Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти”,  “Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті”, «Національної програми виховання», «Основних орієнтирів виховання», Національною стратегією розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, Стратегією національно – патріотичного виховання дітей та молоді, затверджена Указом Президента України від 13.10.2015р. № 580/2015, Указом Президента України від 25 червня 2014 року №344/2014, наказу МОНУ № 641 від 16 червня 2015 року «Про затвердження Концепції національно патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та згідно до листа МОНУ від 07.08.2018 №1/9-486 «Про деякі питання організації в закладах освіти виховної роботи» та інших нормативно-правових документів.

    Метою роботи МО є формування основних компетентностей учнівської молоді, розвитку творчої, соціально активної та гуманістично-спрямованої особистості з високим рівнем інтелектуального і духовного розвитку, яка має особисту громадянську позицію, почуття національної свідомості, любов до рідної землі, власну гідність і почуття обов’язку перед Батьківщиною; створення умов для розвитку особистості учня та активного включення його в групову діяльність і входження в соціум та інших нормативно-правових документів. 

   Перед педагогічним колективом були поставлені наступні завдання:

1. Сприяти професійному вдосконаленню особистості педагога.
2.  Стимулювати творчість класного керівника, який веде пошуки шляхів збагачення і розвитку змісту, форм і методів виховної роботи. 

 Тематиками засідань було:

І засідання -  Вересень

ІІ засідання  -  Грудень