Аналіз роботи МО вчителів
природничо-математичного циклу
за 2018-2019 н.р.
Головною метою методичної роботи вчителів природничо-математичних наук є не лише надання допомоги вчителям у розвитку та підвищенні професійної майстерності, а й активізація творчого потенціалу кожного вчителя.
Для досягнення цієї мети були визначені такі завдання:
-вивчення директивних документів уряду про школу;
-забезпечення планування, організації, контролю й аналізу освітнього процесу на уроках хімії, інформатики , біології, географії, фізики та математики;
-вивчення та узагальнення педагогічного досвіду вчителів;
- допомога вчителям в організації самоосвіти;
-організація екологічного виховання учнів;
-вивчення, узагальнення, пропаганда кращого педагогічного досвіду, створення банку даних актуального досвіду;
-розвиток життєвих компетентностей в учнів;
-накопичення і систематизація інформації, що стосується профорієнтації учнів;
-створення найкращих умов для самостійного вибору професійного шляху учнями, але з урахуванням прогресивних змін у суспільстві;
-розробка основних напрямків і форм активізації пізнавальної, науково-практичної діяльності учнів у позаурочний час (олімпіади, конкурси, предметні тижні, аукціони знань);
-участь в атестації педагогічних працівників.
Система освіти методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу спирається на такі головні напрями:
Підвищення науково-теоретичної підготовки учителів природничо-математичного циклу;
Удосконалення методичної підготовки:
- опрацювання нових навчальних програм з предметів та підручників;
- підвищення якості навчально-виховного процесу;
- організація позакласної роботи з предметів;
- організація самоосвіти вчителів ;
- організація систематичного курсового підвищення кваліфікації вчителів.
Організаційна робота
Обговорили і затвердили план роботи на 2018/2019 р.
Періодично контролювали виконання навчальних програм природничо-математичного циклу.
Здійснювали контроль за проведенням вчителями уроків та позакласних заходів, контролювали роботу кабінетів та надавати методичну допомогу вчителям .
Склали графік проведення відкритих уроків.
Склали графік взаємовідвідування уроків.
Провели анкетування вчителів з метою виявлення проблемних питань, пропозицій до складання річного плану .
Склали графік консультацій і підготовки до зовнішнього незалежного тестування та підсумкової державної атестації.
Найважливішими завданнями природничо-математичної освіти є:
- створення умов для врахування й розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, нахилів, здібностей і потреб учнів в процесі їхньої загальноосвітньої і профільної природничо-математичної підготовки;
- забезпечення альтернативних можливостей для одержання освіти відповідно до індивідуальних потреб і здібностей;
- формування у випускника школи наукового світогляду у галузі природничо-математичних дисциплін з метою забезпечення його свідомого професійного самовизначення;
Члени методоб'єднаня були присутніми на відкритих уроках вчителів які атестуються на уроці біології в 8 класі (вчитель Ніколова В.П..), та в 9 класі на уроці з математики (вчитель Кулакова Л.І..), на яких вчителі використовуючи нові інтерактивні технології, зацікавлювали учнів, спонукали до активної роботи та аргументовних висновків. Вчитель хімії Поліда Д.С. провела відкритий урок для вчителів району у 7 класі Початкові хімічні поняття. На уроці було застосовано активні форми та методи навчання: цікаві конкурси; використовувались елементи рольової гри,практичні роботи, кросворди.
Значна увага в навчальному закладі надається роботі з обдарованими дітьми.
Так учень 10 класу Бабічєв Максим посів 1 місце у районній олімпіаді з інформатики; учениця 10 класу Нікуліна Антоніна 3 місце з біології . Учень 8 класу Олексій посів 3 місце з математики. Учениця 8 класу Бартяну Анастасія посіла 3 місце з біології. Учениця 9 класу Дубровіна Карина -2 місце з математики. Учениця 11 класу Михайлова Ірина -2 місце з трудового навчання.
Три учні брали участь у захисті робіт МАН на районному рівні.
Результати наступні: - Ісарєв Владислав учень 9 класу - 1 місце з математики (вчитель Кулакова Л.І.);– Арєшкіна Ганна та Тірон Дарина учениці 9 класу посіли І місце з біології (вчитель Ніколова В.П.)
В обласному турі МАН Тірон Дарина та Арєшкіна Ганна зайняли 2 та 4 місця.
Дубровіна Карина посіла 4 місце з інтелектуальних змагань серед учнів сільськіх шкіл області з математики.